ある大学でこんな授業があったという。

「クイズの時間だ」教授はそう言って、

大きな壺を取り出し教壇に置いた。

その壺に、彼は一つ一つ岩を詰めた。

壺がいっぱいになるまで岩を詰めて、彼は学生

に聞いた。

「この壺は満杯か?」

教室中の学生が「はい」と答えた。

「本当に?」

そう言いながら教授は、教壇の下からバケツ

いっぱいの砂利を取り出した。

そして、その砂利を壺の中に流し込み、壺を

振りながら、岩と岩の間を砂利で埋めていく。

そしてもう一度聞いた。

「この壺は満杯か?」

学生は答えられない。

一人の生徒が「多分違うだろう」と答えた。

教授は「そうだ」と笑い、教壇の下から砂の

入ったバケツを取り出した。

それを岩と砂利の隙間に流し込んだ後、三度目

の質問を投げかけた。

「この壺は満杯になったか?」

学生は声を揃えて、「いや」と答えた。

教授は水差しを取り出し、壺の縁までなみなみ

と水を注いだ。彼は学生に最後の質問を投げかける。

「僕が何を言いたいのかわかるだろうか?」

一人の学生が手を挙げた。

「どんなにスケジュールが厳しいときでも、

最大限の努力をすれば、いつでも予定を詰め込む

ことは可能だということです」

「それは違う」と教授は言った。

「重要なポイントはそこではないんだよ。この例が

私たちに示してくれる真実は、大きな岩を先に入れ

ない限り、それが入る余地は、その後二度とない

いうことなんだ」

君たちの人生にとって「大きな岩」とは何だろう、

と教授は話しはじめる。

それは仕事であったり、志であったり、愛する人

であったり、家庭であったり、自分の夢であったり……

ここでいう「大きな岩」とは、君たちにとって

一番大事なものだ。

それを最初に壺の中に入れなさい。さもないと、

君たちはそれを永遠に失うことになる。

もし君たちが小さな砂利や砂、つまり自分にとって

重要性の低いものから壺を満たしていけば、君たち

の人生は重要でない「何か」に満たされたものに

なるだろう。

そして、大きな岩、つまり自分にとって一番大事な

ものに割く時間を失い、その結果、それ自体を失う

だろう。

 

さあ、どう感じたでしょう?

私が多くの子ども達の前で講演をすることがあれば

まずこの話をするでしょう。

「自分にとっての『大きな岩』は何?」

つねにそれを問いかけることが重要ですね。